9 Results for: (Concept:08276720-n)
SidSentence
100561 Bahasa Inggris merupakan bahasa utama yang diajarkan di sekolah , namun anak-anak juga mempelajari bahasa ibu untuk memastikan mereka tetap berhubungan dengan asal budaya mereka .

100736 Hotel butik eksperimental ini menempati bangunan yang dahulu merupakan sekolah di tahun 1920-an .

101381 Saat ini terdiri dari sekitar 30 artis pertunjukan dan lebih dari 200 seniman pelajar , kelompok tari Sri Warisan memiliki potensi untuk berkembang lebih jauh , dan mereka secara teratur menyelenggarakan berbagai program jangkauan masyarakat ke sekolah-sekolah dan komunitas lokal .

101716 Dalam tahun-tahun terakhir ini , festival ini semakin berevolusi dengan masuknya pengaruh Asia bahkan dunia , dan sekitar 2 . 0 pemain dari berbagai klub , sekolah dan lembaga akan bergoyang mengikuti musik Samba – dan memberi parade ini suatu reputasi sebagai Mardi Gras dari Timur – dalam ribuan kostum yang berkilauan penuh warna .

101867 Dunia seni Singapura yang aktif terdiri dari banyak museum seni , galeri dan ruang pameran , sekolah , kelompok seni dan masih banyak lagi .

101870 Bahkan terdapat sekolah yang didukung pemerintah yang berusaha membina bakat-bakat yang sedang berkembang dalam bidang seni , yaitu School of the Arts ( SOTA ) .

102570 Dibangun di lokasi bekas sekolah ( Raffles Institution ) , Raffles City adalah tempat perbelanjaan untuk barang berkualitas terbaik .

102707 Dari tahun 1889 sampai penyerbuan Jepang di tahun 1942 , kuil ini juga menjadi sekolah untuk kaum China sehingga menjelaskan mengapa situs religi ini begitu penting bagi komunitas China di sini .

102905 Lorong-lorong di kawasan budaya ini semarak dengan aroma , pemandangan dan suara rempah , turis , anak-anak sekolah , toko perabot rotan dan parfum minyak .

Language:    Concept:    C-lemma:    Word:    Lemma: SID (from): SID (to):    Sentiment:    POS: ? POS: ? POS: ? POS: ? POS: ? POS: ? Limit:   

More detail about the NTU Multilingual Corpus Interface (0.1)

Developers: Luís Morgado da Costa <lmorgado.dacosta@gmail.com> ; Francis Bond <bond@ieee.org>