10 Results for: (Concept:00597915-v)
SidSentence
100066 National Parks , lembaga yang bertanggung jawab atas pemeliharaan taman-taman , juga menawarkan sejumlah tur berpemandu dan jalur alam di taman-taman dan cagar alam , sehingga Anda dapat belajar lebih jauh tentang flora dan fauna asli dan pelestarian ekologi di Singapura .

100381 Apapun pendapat Anda , ada gunanya untuk belajar sedikit Singlish , atau setidaknya mengerti kalimat-kalimat yang paling sering digunakan agar Anda tidak kebingungan .

100559 Sebagian besar anak-anak tumbuh dalam dua bahasa sejak masa kecil , dan belajar bahasa lain saat mereka semakin besar .

100561 Bahasa Inggris merupakan bahasa utama yang diajarkan di sekolah , namun anak-anak juga mempelajari bahasa ibu untuk memastikan mereka tetap berhubungan dengan asal budaya mereka .

100712 Rasakan langsung laga aksi ini dan ketahui informasi lebih lengkap di www.singaporegp.sg .

100712 Rasakan langsung laga aksi ini dan ketahui informasi lebih lengkap di www.singaporegp.sg .

101296 Datanglah ke Chinatown untuk mempelajari budaya China lebih jauh , sembari mencicipi beberapa variasi hidangan China yang tersedia di berbagai rumah makan dan restoran di sana .

101513 Singapore Food Festival adalah suatu pengalaman belajar interaktif yang istimewa , yang akan semakin mendekatkan Anda pada budaya kaya yang membuat pulau kecil kami penuh dengan energi .

101725 Anda juga dapat belajar seni kuno membuat bonsai di Bonsai Training Centre .

102110 Berlokasi di tiga ruko yang telah direnovasi dengan cantiknya di Pagoda Street , Anda dapat mempelajari sejarah sosial dan perkembangan Chinatown melalui foto-foto , rekaman wawancara lisan dan pameran , yang memungkinkan Anda untuk menapak tilas perjalanan yang telah dilakukan para imigran China awal ke Singapura .

Language:    Concept:    C-lemma:    Word:    Lemma: SID (from): SID (to):    Sentiment:    POS: ? POS: ? POS: ? POS: ? POS: ? POS: ? Limit:   

More detail about the NTU Multilingual Corpus Interface (0.1)

Developers: Luís Morgado da Costa <lmorgado.dacosta@gmail.com> ; Francis Bond <bond@ieee.org>