61786    为此，她留下了写有“如果和这样的顾问一起训练，喜爱的垒球也会变得讨厌”的遗书。

61787    教师夺走了学生的快乐，结果连生命也夺走了。

61788    岩手县教组从前向初、高中生进行“你不希望老师再说第二遍的话是什么？”的书面调查，结果学生们举出了“你混蛋”、“不要再来学校啦”、“你该死”、“不想再见到你”等用语。

61789    教师剌伤孩子们心灵的轻率语言，或是将孩子们逼入拒绝上学的境地，或是使他们成为被欺凌的对象。

61790    也可能如同这次一样，将其逼上死路。

61791    教师和父母不要否定孩子们，而要看到其优点和特点，使之充分发展。

61792    这就会给孩子们生存的希望与目标。

61793    另一方面，也不应该忘记培养孩子们忍耐艰难、困苦的能力。

61794    从全球规模的环境保护到老龄化社会的福利问题，由志愿者参加的市民活动年年增加，在此潮流中，对市民组建的[草根组织给予同美国民间非营利组织相同的法人资格，并得到全社会认知的同时，通过税收的优惠措施使其建立财政基础的时机日益成熟。

61795    对于日本社会的成熟化和创造富裕社会，市民的志愿者活动是必不可少的，从这一观点出发，我们希望政府积极致力于对放宽[草根组织取得法人资格的条件。

61796    可以说全国有无数的志愿者组织，大部分都是任意团体，无法取得法人资格，这成为扩大规模的巨大障碍。

61797    所谓民法法人的财团法人、社团法人，都因为有大量基本金等严格的条件，很难取得法人资格。

61798    即使能够取得法人资格，因为也要受主管政府部门的监督，对向行政部门提出要求的机会较多的市民团体来说，极不相称。

61799    实际情况是，确保人材也因没有社会的认知而存在困难，即使能够确保也不能够使用社会保险，此外，因为事务所和备用品都是以个人名义，如果死亡会出现继承税的问题。

61800    为此，有些团体采取将有收益的事业部分办成股份公司或有限公司，而本来的非营利部门租借事务所的形式，实际上已出现以营利为目的的公司名和非营利组织的招牌挂在一起的矛盾。